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[多选题] 为了发挥教学演示的作用,教师在演示时要遵守和注意()。
[单选题] 教师在上新课之前,针对将要传递的新课内容给学生布置的作业属于()。
[单选题] 教育是推动生产力发展的强大动力,可以把潜在的生产力转化为()
[主观题] 确立新的课程观:不断生成的课程观、()、实践的课程观、课程资源观。
[判断题] 教师在进行演示实验时主要关注演示的现象,不需要关注演示实验的流程是否规范。
[主观题] 为加强国际交流与合作,《教育规划纲要》提出坚持以开放促改革、促发展。开展()的教育交流与合作,进步我国教育国际化水平。
[主观题] 教师是立校之本,()是教育之魂。
[判断题] 现代教育特别是二战以后的教育制度,呈现出一些共同发展趋势:1.加强学前教育并重视与小学教育的衔接2.强化普及义务教育并延长义务教育年限3.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展4.高等教育的类型日益多样化5.学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化6.教育制度有利于国际交流
[主观题] 一般认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、()与操作熟练四个阶段。
[主观题] 某同学是有名的“坏”孩子,上课迟到、早退、旷课。还经常打架,上网吧玩游戏之类的,老师对他失去了信心,同学们也离他远远的,但该同学也不是一无是处,他百米赛跑很厉害,连续两年夺得了百米赛跑冠军,另外,他还特别喜欢画画,在书画比赛中经常获奖,为班级争得了不少荣誉。试根据心理学原理分析你会怎样对待这样的学生?
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教育目的是国家制定的,培养目标是学校制定的,教学目标是教师制定的。
新课标的核心理念是()。
智力技能的操作对象是( )
“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可以,任意选择一个,无论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物,医生、律师、艺术家,大商人,甚至乞丐或强盗”,这是家庭决定论的观点。
课堂板书具有随意性,无须进行设计规划。
每次看见“月晕”就要刮风,“潮湿”就要下雨,即得“月晕而风”“础润而雨”的结论,这属于下列哪种思维特性?( )
“知之深,爱之切,行之坚。”这说的是()三者的关系。
中国科举制度始于两汉时期。
我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为()。
某同学是有名的“坏”孩子,上课迟到、早退、旷课。还经常打架,上网吧玩游戏之类的,老师对他失去了信心,同学们也离他远远的,但该同学也不是一无是处,他百米赛跑很厉害,连续两年夺得了百米赛跑冠军,另外,他还特别喜欢画画,在书画比赛中经常获奖,为班级争得了不少荣誉。试根据心理学原理分析你会怎样对待这样的学生?