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[多选题] 为了发挥教学演示的作用，教师在演示时要遵守和注意（）。
[单选题] 教师在上新课之前，针对将要传递的新课内容给学生布置的作业属于（）。
[单选题] 教育是推动生产力发展的强大动力，可以把潜在的生产力转化为（）
[主观题] 确立新的课程观：不断生成的课程观、（）、实践的课程观、课程资源观。
[判断题] 教师在进行演示实验时主要关注演示的现象，不需要关注演示实验的流程是否规范。
[主观题] 为加强国际交流与合作，《教育规划纲要》提出坚持以开放促改革、促发展。开展（）的教育交流与合作，进步我国教育国际化水平。
[主观题] 教师是立校之本，（）是教育之魂。
[判断题] 现代教育特别是二战以后的教育制度，呈现出一些共同发展趋势：1.加强学前教育并重视与小学教育的衔接2.强化普及义务教育并延长义务教育年限3.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展4.高等教育的类型日益多样化5.学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化6.教育制度有利于国际交流
[主观题] 一般认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、（）与操作熟练四个阶段。
[主观题] 某同学是有名的“坏”孩子，上课迟到、早退、旷课。还经常打架，上网吧玩游戏之类的，老师对他失去了信心，同学们也离他远远的，但该同学也不是一无是处，他百米赛跑很厉害，连续两年夺得了百米赛跑冠军，另外，他还特别喜欢画画，在书画比赛中经常获奖，为班级争得了不少荣誉。试根据心理学原理分析你会怎样对待这样的学生？
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教育目的是国家制定的，培养目标是学校制定的，教学目标是教师制定的。
新课标的核心理念是（）。
智力技能的操作对象是（ ）
“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可以，任意选择一个，无论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物，医生、律师、艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗”，这是家庭决定论的观点。
课堂板书具有随意性，无须进行设计规划。
每次看见“月晕”就要刮风，“潮湿”就要下雨，即得“月晕而风”“础润而雨”的结论，这属于下列哪种思维特性？( )
“知之深，爱之切，行之坚。”这说的是（）三者的关系。
中国科举制度始于两汉时期。
我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为（）。
某同学是有名的“坏”孩子，上课迟到、早退、旷课。还经常打架，上网吧玩游戏之类的，老师对他失去了信心，同学们也离他远远的，但该同学也不是一无是处，他百米赛跑很厉害，连续两年夺得了百米赛跑冠军，另外，他还特别喜欢画画，在书画比赛中经常获奖，为班级争得了不少荣誉。试根据心理学原理分析你会怎样对待这样的学生？
